Núcleo de Estudos em Direito Internacional Ambiental da UFPR/NDI - ano 2010

Estão abertas as inscrições para as Atividades do Núcleo de Estudos em Direito Internacional Ambiental da UFPR/NDI - ano 2010.

O curso é gratuito e tem como público-alvo a comunidade acadêmica e a comunidade em geral, com interesse ou experiência na área internacional e com domínio em uma ou mais línguas estrangeitas.  As inscrições devem ser feitas até 20.05.2010.

Este curso de extensão, realizado em parceria com a Comissão de Meio Ambiente da OAB/PR, tem por objetivo fazer uma investigação sobre o tema do meio ambiente, através do estudo do tratamento jurídico internacional e nacional que se lhe destina. Busca proporcionar aos participantes um conhecimento técnico e crítico sobre o tema, com embasamento doutrinário e prático, sem desconectá-lo da realidade internacional de um mundo nocivo ao meio ambiente e injusto socialmente, nem da realidade de um país biodiverso como o Brasil.

Coordenação: Professora Tatyana Scheila Friedrich (UFPR) e Dra. Daniela Slongo (OAB/PR)

Reuniões mensais: última Quinta-feira de cada mês, 18h30, terceiro andar, Praça Santos Andrade, em Curitiba, Paraná, Brasil – conforme calendário provisório .

Maiores informações aqui.

Décimo Salão de Extensão da UFRGS

O Grupo "Ecopersonalismo, Direito e Ambiente" participou do Décimo Salão de Extensão da UFRGS (edição 2009) com o trabalho "LEGADO DE JOSÉ A. LUTZENBERGER: REFLEXÕES CRÍTICAS", cuja apresentação oral foi realizada pela acadêmica Bruna Casimiro Siciliani (foto).
A apresentação ocorreu na manhã do dia 23.09.2009, no Campus Central.
O artigo "LEGADO DE JOSÉ A. LUTZENBERGER: REFLEXÕES CRÍTICAS", síntese da apresentação, encontra-se disponível na Mostra Virtual, Sessões Coordenadas, Sessão 2 (pp. 37-39).

Pensar o homem, pensar a natureza: construir o mundo pela perspectiva ecológica

Foi publicado no Vol. 3, Nº. 2, p. 155-168, junho de 2008, da Revista Eletrônica do Curso de Direito da UFSM, o artigo "Pensar o homem, pensar a natureza: construir o mundo pela perspectiva ecológica", de autoria de Alfredo de J. Flores, Albenir Itaboraí Querubini Gonçalves, Bruna Casimiro Siciliani, Cibele Almeida Nunes, Eduardo Corte Danelon, Joséli Fiorin Gomes, Marcos Pascotto Palermo, Tito Cláudio Moura Moreira e William Waschburger.
Resumo: "O projeto de extensão trata do modo de pensar pós-moderno aplicado ao meio ambiente. Notou-se que a separação moderna entre homem e o meio reflete na pós-modernidade o surgimento de ideologias pessimistas. No entanto, verificou-se que, para evitar seus nefastos resultados, deve-se repensar a natureza pela vinculação da ética ambiental às relações humanas e repensar o homem na sua interdependência ecológica".

Confira a íntegra do artigo.

PENSAR O HOMEM, PENSAR A NATUREZA: CONSTRUIR O MUNDO PELA PERSPECTIVA ECOLÓGICA

Veja a síntese do trabalho "PENSAR O HOMEM, PENSAR A NATUREZA: CONSTRUIR O MUNDO PELA PERSPECTIVA ECOLÓGICA", o qual foi apresentado no 9º Salão de Extensão da UFRGS, clicando aqui.

Programa de Extensão Universitária - PROEXT

No dia 1º de julho de 2008, foi publicado o Decreto nº 6.495, de junho de 2008, o qual instituiu, no âmbito do Ministério da Educação, o Programa de Extensão Universitária - PROEXT, destinado a apoiar instituições públicas de educação superior no desenvolvimento de projetos de extensão universitária, com vistas a ampliar sua interação com a sociedade.

Segundo o Decreto, são objetivos do PROEXT:

"I - centralizar e racionalizar as ações de apoio à extensão universitária desenvolvidas no âmbito do Ministério da Educação;
II - dotar as instituições públicas de ensino superior de melhores condições de gestão das atividades acadêmicas de extensão, permitindo planejamento de longo prazo;
III - potencializar e ampliar os patamares de qualidade das ações de extensão, projetando-as para a sociedade e contribuindo para o alcance da missão das instituições públicas de ensino superior;
IV - fomentar programas e projetos de extensão que contribuam para o fortalecimento de políticas públicas;
V - estimular o desenvolvimento social e o espírito crítico dos estudantes, bem como a atuação profissional pautada na cidadania e na função social da educação superior;
VI - contribuir para a melhoria da qualidade da educação brasileira por meio do contato direto dos estudantes com realidades concretas e da troca de saberes acadêmicos e populares;
VII - propiciar a democratização e difusão do conhecimento acadêmico; e
VIII - fomentar o estreitamento dos vínculos entre as instituições de ensino superior e as comunidades populares do entorno".

Veja a íntegra do Decreto nº 6.495.

Interfaces acadêmicas: um mosaico de experiências na extensão universitária

Consta no número 3 da ComUni- Revista Interdisciplinar de Extensão Universitária do UniRitter - o artigo "Interfaces acadêmicas: um mosaico de experiências na extensão universitária", o qual se trata de um relato das atividades realizadas no âmbito do Projeto de Extensão “A metodologia jurídica na pós-modernidade”, vinculado ao Departamento de Direito Público e Filosofia do Direito da Faculdade de Direito da Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

A íntegra do artigo está acessível aqui.